599
CZK
![Dětské běžecké boty adidas Run Falcon 2.0 Acid Red]()
![Dětské běžecké boty adidas Run Falcon 2.0 Acid Red]()
![Dětské běžecké boty adidas Run Falcon 2.0 Acid Red]( "Dětské běžecké boty adidas Run Falcon 2.0 Acid Red")
Dětské běžecké boty adidas Run Falcon 2.0 Acid Red
1/10
Dětská běžecká obuv - Barva: růžová • Došlap: neutrální / supinační • Typ běhu: trénink
Tento produkt už nemáme v nabídce
Tento produkt už je za svým sportovním vrcholem. Podívej se do nabídky a vyber si nový produkt, který garantuje, že lépe odpovídá současným požadavkům sportovců.
Objednací číslo: 160912
Dětské boty adidas Runfalcon 2.0 se hodí na hodinu tělocviku i na víkendovou procházku. Dopřejí dětem pohodlí při náročném tréninku i při dnech odpočinku. Mají lehkou konstrukci, takže se příjemně nosí.
Podrobnosti:
- standardní velikost
- šněrování na tkaničky
- textilní svršek
- lehká konstrukce
- textilní podšívka
- mezipodešev z EVA
- gumová podešev
Články z poradny
Připravili jsme pro tebe články, které ti pomohou s výběrem
| Pohlaví | děti |
|---|---|
| Barva | růžová |
| Typ běhu | trénink |
| Hmotnost | 195 g |
| Došlap | neutrální / supinační |
| GSPR | Adidas AG; www.adidas.com,+49 6950070711; Hoogoorddreef 9a, Amsterdam, 1101 BA, Netherlands |
Hodnocení (0)
Dětské běžecké boty adidas Run Falcon 2.0 Acid Red
Tento produkt už nemáme v nabídce
Popis
Dětské boty adidas Runfalcon 2.0 se hodí na hodinu tělocviku i na víkendovou procházku. Dopřejí dětem pohodlí při náročném tréninku i při dnech odpočinku. Mají lehkou konstrukci, takže se příjemně nosí.
Podrobnosti:
- standardní velikost
- šněrování na tkaničky
- textilní svršek
- lehká konstrukce
- textilní podšívka
- mezipodešev z EVA
- gumová podešev
Parametry
| Pohlaví | děti |
|---|---|
| Barva | růžová |
| Typ běhu | trénink |
| Hmotnost | 195 g |
| Došlap | neutrální / supinační |
| GSPR | Adidas AG; www.adidas.com,+49 6950070711; Hoogoorddreef 9a, Amsterdam, 1101 BA, Netherlands |
Objevuje se v kategoriích
Hodnocení (0)
Všechna práva vyhrazena, © 2002–2025 Sportega s.r.o.
